Proiecte și programe

An școlar 2025-2026

Program educațional „Să fim prieteni – fără bullying”

Grădinița cu Program Prelungit „Rază de Soare” din Pitești implementează programul educațional „Să fim prieteni – fără bullying”, un program de prevenire a bullyingului în grădiniță, realizat cu sprijinul Salvați Copiii România și al Fundației OMV Petrom.

Descrierea programului:

Programul urmărește dezvoltarea unui climat educațional sigur, prietenos și incluziv, în care copiii învață să relaționeze armonios, să se respecte reciproc și să își gestioneze emoțiile într-un mod adecvat.

Activitățile sunt adaptate vârstei preșcolare și contribuie la formarea unor comportamente pozitive încă din primii ani de viață.

Obiective:

  • prevenirea comportamentelor de tip bullying în mediul preșcolar;
  • dezvoltarea empatiei, respectului și toleranței;
  • formarea abilităților de comunicare și cooperare;
  • consolidarea relațiilor pozitive între copii;
  • implicarea cadrelor didactice și a familiilor în susținerea unui mediu educațional sănătos.

Activități:

  • jocuri de rol și activități interactive;
  • povești și discuții despre emoții și prietenie;
  • activități practice și creative;
  • exerciții de lucru în echipă și cooperare.

Beneficii:

  • dezvoltarea inteligenței emoționale;
  • creșterea încrederii în sine;
  • îmbunătățirea relațiilor dintre copii;
  • formarea unor comportamente prosociale.

Prin implementarea programului „Să fim prieteni – fără bullying”, Grădinița cu Program Prelungit „Rază de Soare” din Pitești își reafirmă angajamentul de a oferi copiilor un mediu educațional bazat pe siguranță, respect și prietenie

An școlar 2025-2026

Parteneriat educațional „Emoții, empatii, prietenii”

DESCRIEREA PROIECTULUI:

 Derularea acestui proiect dorește să devină un schimb de experiență între Grădinița cu program Prelungit „Rază de Soare” Pitești, România și Grădinița „Garofița” Nr. 1, s. Horești , r. Ialoveni, Republica Moldova.

Acest proiect va da posibilitatea cadrelor didactice, copiilor și părinților din aceste unități să se viziteze, să lege prietenii, să-și împărtășescă experiența acumulată, să stimuleze copiil pe direcția unei exprimări emoționale deschise, autentice, spontane și să îi ajute să își descopere abilitățile empatice.

SCOPUL PROIECTULUI:

  • Dezvoltarea și identificarea emoțiilor cu cei din jur și legarea de prietenii;
  • Valorificarea activității metodice a cadrelor didactice și împărtășirea experienței pozitive din activitatea didactică ;
  • Recunoașterea emoțiilor pozitive și negative ; 
  • Activitățile educative desfășurate de cele două unități preșcolare să fie cunoscute reciproc;
  • Promovarea modalităților adecvate de gestionare a emoțiilor negative;

OBIECTIVELE URMĂRITE:

  • Participarea cu entuziasm la jocurile desfășurate în cadrul proiectului;
  • Vizitarea grădiniţelor implicate în proiect;
  • Realizarea unui schimb de materiale şi mijloace de învăţământ, cu valoare de suport metodico-ştiinţific, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar;
  • Inițierea unei relații de parteneriat între preșcolarii și cadrele didactice în vederea cunoașterii culturii materiale și spirituale a unităților implicate în proiect;
  • Să asigure resursele materiale, temporale și umane necesare pentru activitățile planificate.

Parteneriatul educațional desfășurat între cele două grădinițe reprezintă o experiență valoroasă, care contribuie semnificativ la dezvoltarea emoțională și socială a copiilor implicați, precum și la schimbul de bune practici între cadrele didactice.

Activitățile comune au facilitat înțelegerea și exprimarea emoțiilor de bază, dezvoltarea empatiei și formarea unor relații pozitive între copii, indiferent de spațiul geografic sau cultural. Prin joc, povești, activități artistice și momente de reflecție, copiii au învățat să își recunoască emoțiile, să le exprime adecvat și să îi înțeleagă pe cei din jur.

Parteneriatul a consolidat colaborarea dintre cadrele didactice, oferind oportunitatea de a împărtăși metode inovatoare de predare, strategii educaționale eficiente și resurse didactice adaptate educației emoționale. De asemenea, a contribuit la întărirea sentimentului de apartenență la o comunitate educațională bazată pe respect, cooperare și deschidere.

Acest parteneriat demonstrează că educația emoțională joacă un rol esențial în formarea personalității copilului și că schimbul de experiență dintre instituții educaționale din România și Republica Moldova reprezintă un pas important în promovarea valorilor comune, a prieteniei și a unei educații centrate pe copil.

An școlar 2025-2026

Pilotarea Programului Erasmus+ ,,Math Magic in Motion (3M): Culturally and Historically Responsive Adventures for Preschool Explorers”

Grădinița cu Program Prelungit „Rază de Soare” Pitești participă în anul școlar 2025-2026 la pilotarea  Proiectului  Erasmus+ ,,Math Magic in Motion (3M): Culturally and Historically Responsive Adventures for Preschool Explorers”. KA220-SCH-Parteneriate de cooperare în educația şcolară, contract de finanțare 2024-1-TR01-KA220-SCH-000254193, beneficiar: Adıyaman University (Turcia), partener 1: Grădinița cu Program Prelungit ,,Căsuța Bucuriei” Nr. 11 Brașov (România), partener 2: „Scuola Paritaria dell’Infanzia e Primaria. Missionarie Catechiste del Sacro Cuore” Portici (Italia).

Proiectul îşi propune să influenteze pozitiv traiectoriile eđucationale viitoare ale copiilor prin formarea unei atitudini pozitive față de matematică încă din copilăria timpurie, asigurând accesul tuturor copiilor la o educație matematică de calitate.

Proiectul „Math Magic in Motion” promovează o abordare modernă a predării matematicii, bazată pe integrarea mișcării, jocului și activităților kinestezice în procesul educațional. Această metodologie pornește de la principiul conform căruia copiii învață mai eficient atunci când sunt implicați activ, atât din punct de vedere cognitiv, cât și fizic, iar conceptele matematice sunt explorate prin experiențe concrete, accesibile și atractive.

Participarea Grădiniței cu Program Prelungit „Rază de Soare” Pitești la pilotarea Proiectului „Math Magic in Motion” urmărește realizarea următoarelor obiective:

  • dezvoltarea competențelor matematice de bază ale copiilor de vârstă preșcolară prin activități interactive, ludice și centrate pe mișcare;
  • stimularea interesului și a motivației pentru învățarea matematicii încă din primii ani de educație;
  • promovarea unei atitudini pozitive față de matematică și reducerea anxietății asociate acestei discipline;
  • îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin formare continuă și schimb de bune practici la nivel european;
  • consolidarea dimensiunii europene a educației și dezvoltarea cooperării internaționale între instituții de învățământ.

În cadrul proiectului „Math Magic in Motion”, cadrele didactice participante vor lua parte la activități care includ:

  • explorarea unor strategii didactice inovatoare, adaptate educației timpurii;
  • realizarea și testarea unor activități educaționale care îmbină matematica, jocul și motricitatea;
  • elaborarea de materiale didactice moderne, aplicabile în activitatea curentă desfășurată la grupă.

Cunoștințele și experiențele dobândite în cadrul proiectului vor fi ulterior diseminate și valorificate în activitatea educațională din grădiniță, contribuind la diversificarea metodelor de predare și la creșterea calității actului educațional.

Implementarea proiectului „Math Magic in Motion” va avea un impact pozitiv semnificativ asupra comunității educaționale, evidențiat prin:

  • creșterea gradului de implicare activă a copiilor în activitățile matematice;
  • îmbunătățirea capacității copiilor de a înțelege concepte matematice prin experiențe practice și mișcare;
  • dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice și creșterea încrederii acestora în utilizarea metodelor inovatoare;
  • consolidarea relației grădiniță–familie prin diseminarea rezultatelor proiectului și implicarea părinților în activități educaționale.

Participarea Grădiniței cu Program Prelungit „Rază de Soare” Pitești la pilotarea Proiectului Erasmus+ „Math Magic in Motion” reprezintă o oportunitate valoroasă de dezvoltare instituțională și profesională. Integrarea mișcării în procesul de predare a matematicii demonstrează eficiența unei abordări educaționale centrate pe copil, care susține dezvoltarea cognitivă, socială și emoțională a acestuia.

Prin valorificarea experiențelor dobândite în cadrul proiectului, grădinița noastră își reafirmă angajamentul pentru promovarea educației de calitate, deschise către inovație și către valorile europene, în beneficiul copiilor și al întregii comunități educaționale.

An școlar 2025-2026

„Ziua Internațională a Cititului Împreună - 4 Februarie 2026

Proiectul educațional organizat cu ocazia sărbătoririi „Zilei Internaționale a Cititului Împreună”, vizează promovarea lecturii şi sublinierea importanței cărților în rândul preşcolarilor din unitățile noastre. Activitățile propuse au rolul de a-i antrena pe copii în lecturarea unor cărți pe teme de interes relevante pentru ei, sub forma unui cerc de lectură și dezvoltarea abilităților artistice şi dezvoltarea creativității. Activitatea se doreşte un îndemn adresat preşcolarilor de a descoperi lectura, ca modalitate de petrecere a timpului liber, de îmbogățire a cunoştințelor, de dezvoltare a vocabularului.

România sărbătorește „Ziua Națională a Lecturii” pe 4 februarie 2026. Se dorește a fi un eveniment anual, organizat în special pentru a promova lectura, publicarea de cărți, cititul, dar şi drepturile de autor. Fiind vorba de o inițiativă globală, proiectele de încurajare a lecturii au luat mare amploare, în plus, majoritatea țărilor care sărbătoresc ziua internațională a lecturii au şi echivalentul național. Aşadar, România s-a alăturat astfel, țărilor care celebrează lectura printr-o zi națională proprie, din acest an.

Am ales să derulăm acest proiect educațional din dorința de a-i determina pe toți preşcolarii de la  Grădinița cu Program Prelungit ,,Rază de Soare”, structură Grădinița cu Program Prelungit ,,Castelul Magic”, Grădinița cu Program Normal Nr.9 din Piteşti, să citească mai mult, să îmbrățişeze frumosul lecturii şi să o iubească, ajungând la convingerea că timpul pe care îl vor petrece alături de adulți cu o carte, este cel mai benefic şi cel care le va asigura integrarea în viața socială şi profesională.

Nu-i poți spune unui copil: ,,Citeşte!” sau: ,,Iubeşte cartea!”. Trebuie să-şi dorească singur asta!

An școlar 2025-2026

„Ziua Internațională a Non-Violenței” - 30 Ianuarie: „Grădinița noastră spune NU violenței”

La Grădinița cu Program Prelungit „Rază de Soare” Pitești, Ziua Internațională a Nonviolenței a fost marcată printr-un proiect educațional plin de emoție, culoare și mesaje frumoase despre prietenie și bunătate.

Copiii au învățat, prin jocuri, povești și activități creative, cât de important este să folosim cuvinte blânde, să ne ascultăm unii pe alții și să rezolvăm conflictele prin dialog. Prin desene tematice, colaje și momente de discuție, cei mici au descoperit că puterea stă în empatie și respect.

Activitățile au fost inspirate de valorile promovate la nivel mondial cu ocazia Zilei Internaționale a Nonviolenței, celebrată în memoria lui Mahatma Gandhi, simbol al păcii și al rezolvării pașnice a conflictelor.

Proiectul a avut ca scop dezvoltarea inteligenței emoționale și formarea unor comportamente pozitive încă de la vârste fragede. Prin fiecare zâmbet și fiecare îmbrățișare oferită, copiii au demonstrat că pacea începe cu gesturi mici, dar pline de semnificație.

„Spunem NU violenței și DA prieteniei!”

An școlar 2025-2026

„24 Ianuarie, sărbătoarea Micii Uniri”

Cu ocazia zilei de 24 ianuarie, copiii grădiniței noastre au participat la un proiect educațional dedicat Unirii Principatelor Române, un moment de referință în istoria României.

Prin activități adaptate vârstei lor, preșcolarii au descoperit semnificația acestei zile și au aflat, pe înțelesul lor, povestea unirii Moldovei cu Țara Românească sub conducerea domnitorului Alexandru Ioan Cuza.

Activitățile desfășurate au îmbinat armonios învățarea cu jocul și creativitatea:

  • discuții interactive despre ce înseamnă „unire”, „prietenie” și „a fi împreună”;
  • prezentarea poveștii istorice într-o manieră accesibilă copiilor;
  • realizarea de lucrări plastice cu tematică națională (stegulețe tricolore, colaje, harta unirii);
  • moment artistic în care copiii au cântat și au dansat pe acordurile cântecului „Hora Unirii,” formând o horă a bucuriei și a unității.

Prin acest demers educațional, ne-am propus să cultivăm în sufletele celor mici respectul pentru valorile naționale, spiritul de echipă și sentimentul de apartenență.

24 Ianuarie a fost, pentru copiii noștri, o zi a prieteniei, a colaborării și a bucuriei de a fi împreună.

An școlar 2025-2026

Ziua Culturii Naționale - Ziua Eminescu: „Fiind copil, păduri cutreieram”

În data de 15 ianuarie, grădinița noastră a marcat „Ziua Culturii Naționale”, moment dedicat celebrării valorilor culturale românești și aniversării nașterii marelui poet Mihai Eminescu.

Prin activități adaptate nivelului de vârstă, copiii au făcut primii pași în descoperirea universului eminescian, într-o manieră accesibilă și plină de sensibilitate. Cei mici au aflat cine a fost Mihai Eminescu și de ce este considerat una dintre cele mai importante personalități ale literaturii române.

Programul zilei a cuprins:

  • prezentarea, pe înțelesul copiilor, a vieții și activității poetului;
  • audierea și recitarea unor versuri din creațiile sale;
  • activități artistico-plastice inspirate din natură, element central în opera eminesciană;
  • momente de lectură și discuții despre frumusețea limbii române.

Copiii au ascultat fragmente din poezii precum „Somnoroase păsărele” și „Ce te legeni…”,  descoperind ritmul și muzicalitatea versurilor.

Prin această activitate, ne-am propus să cultivăm interesul pentru lectură, sensibilitatea artistică și respectul față de valorile culturale românești.

„Ziua Culturii Naționale” a fost pentru copiii noștri o întâlnire cu poezia, cu emoția și cu frumusețea cuvântului românesc.

„Să ne cunoaștem valorile, pentru a ne înțelege identitatea.”

An școlar 2025-2026

„Magia Iernii”

„Magia Iernii” – tradiții, bucurie și sărbătoare!

Iarna a adus în grădinița noastră un strop de poveste, multă bucurie și emoția sărbătorilor de iarnă. Proiectul educațional „Magia iernii” a fost dedicat descoperirii tradițiilor și obiceiurilor românești, frumuseții anotimpului alb și spiritului Crăciunului.

Copiii au explorat, prin activități variate, farmecul iernii: ninsoarea, fulgii de nea, jocurile în zăpadă și atmosfera caldă a sărbătorilor petrecute în familie. Prin povești, cântece și activități creative, cei mici au învățat despre obiceiuri și tradiții specifice acestei perioade, precum colindatul, împodobirea bradului și pregătirea darurilor.

Momentul cel mai așteptat a fost serbarea de Crăciun, unde copiii au interpretat colinde tradiționale, au recitat poezii și au adus pe scenă personaje îndrăgite din poveștile de iarnă. Atmosfera a fost una plină de emoție, lumină și zâmbete.

Bucuria a fost desăvârșită de sosirea lui Moș Crăciun, care i-a răsplătit pe copii pentru implicare și entuziasm, oferindu-le daruri și momente de neuitat.

Prin acest proiect, ne-am propus să cultivăm dragostea pentru tradiții, spiritul generozității și bucuria de a dărui, consolidând totodată relațiile de prietenie și colaborare dintre copii.

„Magia Iernii” a transformat fiecare zi într-o poveste cu fulgi de nea, colinde și multă căldură sufletească.

An școlar 2025-2026

„La mulți ani, dragă Românie!”

Cu ocazia zilei de 1 Decembrie, copiii grădiniței noastre au celebrat Ziua Națională a României, un moment deosebit în care ne amintim de însemnătatea Marii Uniri și de valorile care ne unesc ca popor.

Prin activități adaptate vârstei lor, preșcolarii au descoperit semnificația acestei zile și au aflat ce înseamnă să fim români. Discuțiile interactive au fost completate de prezentări ilustrate, povești despre România și simbolurile naționale – drapelul, harta țării și portul popular.

Programul dedicat Zilei Naționale a cuprins:

  • activități artistico-plastice inspirate din culorile tricolorului;
  • realizarea unor colaje și stegulețe;
  • audierea imnului național și momente muzicale cu cântece patriotice;
  • mini-paradă în sala de grupă, unde copiii au purtat elemente de costum tradițional.

Prin acest demers educațional, ne-am propus să cultivăm în sufletele celor mici respectul față de istoria și tradițiile României, sentimentul de apartenență și mândria de a face parte din această țară.

Ziua de 1 Decembrie a fost pentru copiii noștri o lecție despre unitate, identitate și bucuria de a fi împreună sub culorile tricolorului.

La mulți ani, România!

An școlar 2025-2026

„De la joc...la educație financiară”

Proiectul educațional „DE LA JOC…LA EDUCAȚIE FINANCIARĂ” inițiat de Asociația pentru Promovarea Performanței în Educație (APPE) și derulat în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și Banca Comercială Romana (BCR) își propune să promoveze conceptul de educație financiară, cu activități în triada preșcolari-părinte-educator. De asemenea, își dorește  să imprime respectul copiilor față de muncă și bani.

Implementarea proiectului educațional „De la joc…la educație financiară”  presupune pentru preșcolari realizarea unor activități de dezvoltare personală,  jocuri atractive care stimulează dezvoltarea cognitivă, creativitatea, spiritul antreprenorial. Prin aceste activități se va urmări formarea unor deprinderi şi abilități de utilizare a mijloacelor si tehnicilor bancare (bani, carduri, bancomat) precum și conturarea unei imagini a modului în care banii sunt percepuți, cheltuiți și economisiți.

An școlar 2025-2026

„Magia Toamnei ” și „Târgul de Toamnă” - Proiecte de educație antreprenorială

Grădinița noastră a organizat proiectele educaționale de antreprenoriat „Magia Toamnei” și „Târgul de Toamnă”, activități complexe care a îmbinat învățarea prin experiență cu bucuria unei autentice sărbători a recoltei.

Evenimentele au adus împreună copii, cadre didactice și părinți în cadre festive, unde bogăția toamnei a fost pusă în valoare prin standuri cu produse specifice sezonului: fructe, legume, preparate tradiționale și dulciuri de casă. Cei mici au avut ocazia să descopere, într-un mod practic și atractiv, ce înseamnă munca, responsabilitatea, cooperarea și spiritul antreprenorial.

Îmbrăcați în costume tradiționale, copiii au contribuit la crearea unei atmosfere autentice, inspirate din obiceiurile românești de celebrare a recoltei. Activitățile au inclus:

  • amenajarea standurilor tematice;
  • prezentarea produselor de toamnă;
  • momente artistice cu cântece și poezii dedicate acestui anotimp;
  • expoziții cu lucrări realizate din materiale naturale.

Prin intermediul acestor proiecte, ne-am propus să dezvoltăm abilități de comunicare, inițiativă și colaborare, dar și să cultivăm respectul față de muncă și față de tradițiile românești .

„Magia Toamnei” și „Târgul de Toamnă” au reprezentat experiențe educative valoroase, o lecție despre implicare, creativitate și bucuria de a împărtăși roadele toamnei.

An școlar 2025-2026

5 Octombrie - Ziua Internațională a Educației

Cu ocazia zilei de 5 octombrie, comunitatea grădiniței noastre a celebrat Ziua Mondială a Educației, un prilej de a evidenția rolul esențial al educației în formarea și dezvoltarea fiecărui copil.

Această zi a fost dedicată recunoașterii importanței actului educațional și a parteneriatului dintre cadrele didactice, copii și părinți, în construirea unui mediu sigur, stimulativ și armonios pentru învățare.

Activitățile desfășurate au pus accent pe:

  • jocuri educative și interactive;
  • discuții despre importanța școlii și a învățării;
  • realizarea unor mesaje și desene dedicate educației;
  • momente artistice prin care copiii și-au exprimat recunoștința față de doamnele educatoare.

Prin intermediul acestor activități, ne-am propus să cultivăm curiozitatea, dorința de cunoaștere și respectul față de procesul educativ, într-un cadru bazat pe încredere și colaborare.

Ziua Educației a fost o sărbătoare a învățării, a dedicării și a bucuriei de a crește împreună.

„Educația deschide drumuri, modelează caractere și construiește viitorul.”